Educação Católica
O Ensino Religioso estuda as religiões de forma ampla e respeitosa, para promover a compreensão da diversidade de crenças e o pensamento crítico.
Por
Verbum Educação
10/12/2025
Entenda como o Ensino Religioso vai além do dogma e se torna um espaço de diálogo, ética e autoconhecimento para os estudantes.
Para muitas famílias e até mesmo educadores, a menção ao Ensino Religioso na escola continua ligada à imagem da antiga aula de catequese, focada na doutrinação de uma única fé. Embora essa percepção seja compreensível, ela não reflete o conceito moderno que esta disciplina ocupa hoje na educação brasileira.
Atualmente, o Ensino Religioso é um componente curricular que estuda o fenômeno religioso de forma ampla e respeitosa. Alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), seu objetivo é ajudar os estudantes a compreenderem a diversidade de crenças e tradições que moldam a humanidade, em um ambiente de diálogo e sem preconceitos.
Longe de ser uma disciplina isolada, o Ensino Religioso, nesta nova abordagem, é essencial para a educação integral do estudante. Isso porque esse estudo pode ser um espaço para o desenvolvimento de habilidades sociais, da consciência ética e do pensamento crítico para as crianças.
Continue a leitura deste artigo e saiba mais sobre como o Ensino Religioso contribui para formar cidadãos mais preparados para viver em um mundo plural, além de entender como a Verbum pode ajudar as escolas católicas nesta missão.
O Ensino Religioso moderno, alinhado à BNCC, se apoia em pilares bem definidos que o tornam essencial para a educação integral dos estudantes.
São eles que garantem que a disciplina seja um espaço de conhecimento, reflexão e respeito. Entenda mais a seguir.
O primeiro pilar estabelece o Ensino Religioso como uma área do saber. Isso porque o objetivo não é converter ou impor uma crença às crianças, mas oferecer aos estudantes ferramentas para que compreendam as diversas tradições espirituais.
Essa abordagem incentiva a pesquisa, a análise crítica e, acima de tudo, o respeito pela diversidade, combatendo o preconceito e a intolerância — prática que segue a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB).
O Ensino Religioso é um espaço privilegiado para a formação de cidadãos conscientes e éticos. Ao estudar as tradições religiosas, os estudantes entram em contato com valores universais que são a base de uma convivência justa e pacífica, como a solidariedade, a empatia, a justiça e o cuidado com o próximo e com a casa comum.
Isso se reflete em aulas que se tornam um ambiente para debates sobre questões sociais, ambientais e de direitos humanos, sempre sob a ótica da sabedoria e da ética religiosa, ajudando a formar jovens que atuam na sociedade com responsabilidade.
A disciplina também convida os estudantes a uma jornada de autoconhecimento. Ao aprender sobre como diferentes culturas e tradições respondem às grandes questões da vida — como o sentido da existência, o sofrimento, a felicidade e a transcendência —, os estudantes são estimulados a refletir sobre suas próprias perguntas existenciais, o que ajuda a desenvolver a inteligência emocional e a capacidade de buscar um propósito.
Assim, a sala de aula se torna um lugar seguro para que o estudante olhe para dentro e comece a construir seu projeto de vida — abordagem humana em que os pais podem participar ativamente.
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Para que uma abordagem tão profunda do Ensino Religioso na escola funcione, o papel do professor e a dinâmica da sala de aula também precisam ser transformados.
Nesse processo, a figura do educador é fundamental. Ele deixa de ser um transmissor de respostas prontas para se tornar um facilitador do diálogo e um mediador de saberes. Sua principal missão é criar um ambiente de aula seguro, acolhedor e respeitoso, onde a liberdade de expressão de cada estudante seja valorizada.
Esse processo é o que a Verbum chama de professor intencional: profissional reflexivo e flexível, que guia os estudantes em uma jornada de descoberta, sem nunca perder de vista os objetivos da educação integral católica.
Para isso, a ferramenta central do professor deve ser o diálogo. Assim, a sala de aula se converte em um espaço onde as perguntas são mais importantes que as respostas, e onde a escuta ativa é a principal habilidade a ser desenvolvida. Inspirada na cultura do encontro, proposta pelo Papa Francisco, essa abordagem ensina os estudantes a expressarem suas próprias convicções com clareza e a respeitarem as visões dos outros, construindo pontes em vez de muros.
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Para apoiar os educadores a colocarem em prática um Ensino Religioso atual e aberto ao diálogo, a Verbum desenvolveu uma proposta pedagógica inovadora que respeita a identidade da escola católica: a Coleção Plenitude, que prioriza a vivência de valores católicos, indo além de teorias e instruções.
A proposta da coleção, que faz parte de uma metodologia completa, busca transformar o Ensino Religioso em uma experiência concreta, onde a fé se vive no dia a dia e não apenas se aprende nos livros. É uma prática relacional, que forma pessoas na solidariedade e na justiça social, inspirando os estudantes a viverem os ensinamentos de Jesus em suas vidas diárias.
Vale dizer que a proposta da Verbum para o Ensino Religioso não exclui nem ignora a pluralidade do mundo contemporâneo. Pelo contrário, forma os estudantes para que, a partir de sua identidade cristã, sejam capazes de construir pontes de diálogo e respeito com a diversidade de pessoas e saberes.
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